對(duì)陣?yán)做谝还?jié)開始2分半，文班亞馬以補(bǔ)籃的方式，打進(jìn)了比賽第一個(gè)和最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)進(jìn)球。

整場(chǎng)比賽下來(lái)，文班5中1，收獲6分8籃板3蓋帽4失誤。而他對(duì)面的切特-霍姆格倫，這個(gè)進(jìn)聯(lián)盟之前就被欽定為“文班一生之?dāng)场钡哪腥?，上賽季和他互有勝?fù)、個(gè)人表現(xiàn)還略遜一籌的筷子兄弟，只用10次出手就換來(lái)19分5籃板2搶斷2蓋帽的全面表現(xiàn)。

上賽季文班就算有這種長(zhǎng)兩分大空位也會(huì)選擇持球攻框。

而今年面對(duì)這種機(jī)會(huì)，他第一反應(yīng)絕對(duì)是拔起來(lái)就投

但文班這種讓人腦溢血的返祖式打法不是一時(shí)興起，而是教練組的有意安排。在狂扔13個(gè)三分后，曾經(jīng)最討厭三分的波波維奇不怒反喜：“我絕對(duì)希望他去投三分，他更像個(gè)外線而非內(nèi)線，我們想讓他做到所有的事情，單打、投射，諸如此類。當(dāng)然他沒(méi)法同時(shí)完成這些，這取決于具體的情況?！?/p>

沒(méi)想到吧，在給文班做了半年減法后，馬刺又像政策大洗牌一樣給他加回來(lái)了。

這可能就是馬刺商量一賽季后得出的結(jié)論——既然文班這么全能，那就膽子大一點(diǎn)，別用傳統(tǒng)的內(nèi)線思維框定他的未來(lái)，切特或許能成為下一個(gè)濃眉，但文班完全能成為第一個(gè)文班。理論上，他可以結(jié)合唐斯的投射、約基奇的高位傳球、濃眉的擋拆終結(jié)、杜蘭特的控運(yùn)單打，當(dāng)然也有可能混成另一個(gè)四不像。但他和馬刺已經(jīng)篤定，要挑戰(zhàn)更高的上限和自由度。

這也是為什么斑馬重新變成了不穩(wěn)定態(tài)：

他可以像外線那樣運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)干拔弧頂三分；

也能像個(gè)后衛(wèi)一樣發(fā)起牛角擋拆，讓兩個(gè)外線幫他作掩護(hù)，然后回給弧頂?shù)纳信聊?，迅速切換成背身要位的內(nèi)線模式。

他既能給保羅做擋拆，上演萬(wàn)眾期待的寶馬組合空接好戲。

又能倒反天罡，讓保羅給自己做擋拆，完了也不多打，立刻交球，又回歸腰位背身的傳統(tǒng)狀態(tài)。最騷的是，就算文班的遠(yuǎn)射爛成這樣，他依然能用假動(dòng)作點(diǎn)起防守人，像個(gè)鋒線那樣突破分球，讓底角的保羅穩(wěn)穩(wěn)命中。

這個(gè)蜻蜓點(diǎn)水同樣很有想象力，可惜被雷霆如影隨形的蜘蛛人們破壞了

考慮到馬刺墊底的三分水平（這里面就有文班不可磨滅的貢獻(xiàn)），這幾場(chǎng)的對(duì)手大量使用了聯(lián)防陣型，而這正好讓文班有了高位處理球的契機(jī)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)馬刺對(duì)手還會(huì)將聯(lián)防進(jìn)行到底。于是文班站高位持球策動(dòng)進(jìn)攻就成了本賽季的主修課之一。

而高位區(qū)域又和三分線離得那么近，文班稍微退半步，就是他的另一個(gè)心理舒適區(qū)，同時(shí)也是馬刺球迷的心病爆發(fā)區(qū)——三分線。

這一回合就是典型，爵士擺出三二聯(lián)防還覺(jué)得不夠，凱斯勒又貼上去試圖夾擊，結(jié)果文班傳出了約基奇一般靈性十足的助攻。

這就是本賽季的文班亞馬，吉諾比利附身的文班亞馬，神鬼一念間、自己都不知道下一秒會(huì)怎么打球的、身高2米24的外線中鋒。他能做的很多，想做、敢做的更多，他就算鐵成狗，一樣能吸引兩人甚至三人夾擊。但下一秒就可能送上打鐵和失誤，為FBA持有者的臟數(shù)據(jù)添磚加瓦。

保羅的到來(lái)并沒(méi)有改變這一點(diǎn)，39歲的老炮已經(jīng)沒(méi)了點(diǎn)名切特的能力，寶馬擋拆的威脅依然源于文班。而索漢、凱爾登、巴恩斯、尚帕尼、布蘭漢姆這些角色球員（尤其點(diǎn)名前兩位）又拉不出足夠的空間，與其讓文班在內(nèi)線被十八摸，不如拉出禁區(qū)，像掘金那樣，讓籃子不穩(wěn)的隊(duì)友們沖擊籃下。

可以說(shuō)，在主觀和客觀因素的加持下，新賽季的文班打得越來(lái)越靠外，越來(lái)越放浪形骸。而對(duì)手們也琢磨出了對(duì)付他的好辦法——用壯實(shí)鋒線卡他重心，干擾他接球和控運(yùn)，堆砌過(guò)量的防守資源，放空他的隊(duì)友。

平心而論，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了普通二年級(jí)球星的待遇，從另一方面講，這種防守級(jí)別，就證明了二年級(jí)文班的含金量。

對(duì)文班這塊不世出的璞玉來(lái)說(shuō)，最寶貴的是耐心和勇氣。敢于走出舒適區(qū)，用自己不太熟悉的方式去撞這堵墻，挑戰(zhàn)更高的上限和更多樣的可能，或許，這才是文班亞馬這匹獨(dú)角獸應(yīng)有的姿態(tài)。

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